Como estratégia pedagógica, o panfleto foi utilizado pela Professora Elisabete, especialista na disciplina de matemática, com a turma do 6° ano. Os alunos manusearam os panfletos, observando as informações neles contidas, bem como defrontando-se com textos, os quais tiveram que interpretar e compreender, inferindo as intenções de quem os produziu. Através da observação e de uma conversa informal, verificaram diversas características de produtos, tais como, por exemplo, seus pesos e preços. Todo esse conhecimento e análise serviram de base para execução de atividades presentes na apostila.
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