segunda-feira, 13 de abril de 2020

* Amassar, mexer, cortar e saborear...

A culinária para as crianças, por mais que pareça um momento de brincadeira, é na verdade uma oportunidade de concentração e aprendizagem, pois envolve de forma lúdica, conceitos ligados à matemática (nos eixos de grandeza e medidas) e da língua portuguesa (contato com textos de receitas e instrucionais).
Uma verdadeira investigação científica: Ler receitas, calcular quantidades, fazer previsões e submeter os ingredientes às transformações que o calor do forno provoca; ou simplesmente, qual reação a adição de temperos pode provocar.
A culinária, seja na escola ou em família, ajuda as crianças a aprenderem conteúdos e desenvolver habilidades importantes para um bom desenvolvimento nutricional e consciente, incorporando em seus hábitos alimentares, alimentos que não estão em seu cotidiano.
Então vamos aproveitar as dicas e colocar as mãos  na massa?





















É tempo de boas energias (Páscoa)

"Numa educação ética é preciso resgatar e incorporar os valores de solidariedade, fraternidade, respeito às diferenças, de crenças, culturas e conhecimentos... E de respeito ao meio ambiente e aos direitos humanos".
Em 2020, a Páscoa chega nos lares de nossas crianças unindo ainda mais a FAMÍLIA MATESE, envolvendo a todos com boas energias e trazendo a esperança em dias futuros. 
É tempo de renovar e transformar o desafio atual em lembranças de vitória.
Utilizando a criatividade, as turmas do 1° ano A e B, coordenadas pela professora Andreza, realizaram a divertida tarefa de construir o coelhinho de sucata. 
Entre um pulinho e outro, a alegria se fez refletida no empenho de todos.



















quinta-feira, 9 de abril de 2020

* Meu nome é... - 2º ano A/B

A escrita do nome próprio é uma das mais importantes conquistas do aluno que entra no mundo das letras. Para ele, o conjunto de letras que compõe seu nome o representa, proporcionando a percepção de si como um ser social.
A utilização dos nomes dos alunos no aprimoramento da alfabetização, torna-se uma oportunidade privilegiada de reflexão sobre o funcionamento do sistema de escrita, tanto no ponto de vista linguístico, como no gráfico.
As turmas do 2° ano A/B, supervisionados pela Professora Amanda, estão desenvolvendo atividades que propiciam  intercâmbios sociais de nossa cultura, significando o aprendizado e oportunizando aos alunos, além da conquista da escrita do próprio nome, também a dos quem o cercam. As aulas transformam-se em momentos de reflexão sobre a escrita a partir de uma referência estável (o nome), levando-os à compreensão da importância da utilização das letras, as combinações,  variedades, posições e ordens.